各地积极加强省级统筹，落实责任，不断加大教育经费投入力度，建立完善各类教育经费保障机制。陕西全面推行13年免费教育（学前一年教育到高中阶段）。省与市县按1:1比例共同分担普通高中免除的学费。青海省对六州所有学生和西宁、海东两市贫困家庭学生学前三年、义务教育九年、普通高中和中职三年实施15年的免费教育。广东清远市对学生规模不足100人的村小和教学点按照正常生均1.2-4倍的标准核拨公用经费，有效保证了学校的正常运转。多数省份均已全面落实职业教育生均财政拨款制度，职业教育经费投入保障机制逐步健全。

  各地因地制宜，积极探索，完善教师补充渠道，提高教师工作待遇，强化师德师风建设，努力提升教师能力素质。山东实施乡村学校短缺学科教师补充计划，并改革完善乡村教师培养模式，实施省属高校免费师范生培养计划，3年招收1万人，带编带岗安排到乡村学校任教。安徽实施乡村教师定向培养计划，努力实现乡村教师本土化。云南对在边远农村任教10年以上的教师，符合条件的优先评聘中高级职称，增强了教师尤其是农村教师的职业吸引力。

各地各校高度重视进城务工人员随迁子女入学和农村留守儿童关爱工作，严格落实“两为主、两纳入”政策，积极构建政府、学校、家庭和社会各界广泛参与的关爱体系，努力做好帮扶工作，促进教育公平。河南县级教育行政部门设立专门的服务大厅（或窗口），统筹安排进城务工随迁子女入校学习。浙江严格实行留守儿童一人一档案贴心管理，多方面打造留守儿童健康安全系列保障。福建把关爱保护农村留守儿童教育纳入“对县督导”、教育强县、义务教育基本均衡县等评估指标，强化教育督导检查，促进政府及有关部门履行职责。