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省市高中综合素质评价已逐步完善，不少省市已经建立相应的系统并运营完善。

1．真实记录

学校明确相关部门和人员，真实准确地记录学生的发展情

况，根据评价内容的性质，客观记载学生在综合素质发展方面每

学期、每学年及高三毕业前的表现。

2．整理遴选

学期或学年结束时，教师指导学生整理、遴选具有代表性的

重要活动记录和典型事实材料以及其他有关材料。遴选时注意表

现要典型，理由要充分，材料要全面，形式要多样。遴选出来的http://www.17xuexiba.com/zonghepingjia/49594.html

材料，由学生本人确认，经学校审核后才能录入省级综合素质评江苏省高中综合素质评价系统

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