江苏省综合素质评价平台http://zhsz.jse.edu.cn/uids/index.jsp
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评价程序和方法
1．真实记录
学校明确相关部门和人员，真实准确地记录学生的发展情
况，根据评价内容的性质，客观记载学生在综合素质发展方面每
学期、每学年及高三毕业前的表现。
2．整理遴选
学期或学年结束时，教师指导学生整理、遴选具有代表性的
重要活动记录和典型事实材料以及其他有关材料。遴选时注意表
现要典型，理由要充分，材料要全面，形式要多样。遴选出来的
材料，由学生本人确认，经学校审核后才能录入省级综合素质评
价电子平台。
3．公示审核
除学业水平考试成绩和《国家学生体质健康标准》测试结果
等个人隐私信息由系统自动导入外，其他进入学生综合素质档案
的主要信息必须公示。公示一般在班级范围内进行，校级以上的
奖励可以在学校范围内公示。公示时间 5 个工作日以上，最终结
果须经学生确认。
4．形成档案
学校在规定时间内完成信息的核实、录入与报送工作。报送
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后原则上不得更改，如确需更改，学校必须提出申请，逐级报批。
建立学生综合素质评价档案时，要突出重点，避免面面俱到、
千人一面。有些活动项目学生没有参加或表现不突出，可以空缺。
由外省中途转学进入的学生，原有的综合素质评价档案由原
来学校认定并随档案转入，入新校后的表现按照我省综合素质评
价要求继续进行记录。http://www.17xuexiba.com/zonghepingjia/45202.html
形成的电子档案，学生、教师、学校、教育行政部门根据各
自权限可以实时查看有关内容。
5．材料使用
高中学校要充分利用综合素质评价，对学生成长情况进行科
学分析，引导学生发现自我，建立自信，指导学生发扬优点，克
服不足，明确努力方向。
学生高中毕业前，个人的综合素质评价档案将以统一格式提
供给相关高校。高校要根据学校办学特色和人才培养要求，制定
科学规范的综合素质评价使用办法，组织教师等专业人员对档案
材料进行研究分析，采取集体评议等方式作出客观评价，作为招
生录取的重要参考。在考生分数相同时，可作为优先录取和优先
安排专业的依据。高校应在招生章程中明确综合素质评价的具体
使用办法并提前公布，规范、公开使用情况。
经学生本人同意，其他社会机构或用人单位也可以通过学校
或教育行政部门取得相关学生不具有隐私性质的综合素质评价
材料内容。